麻花传MDR免费版 - 优化结构分类建设示范引领全面推进

优化结构分类建设示范引领全面推进

2019/11/18

新闻来源：锦江学院

浏览次数：

字体: 大中小

我校学科专业建设吹响集结号

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;经过精心筹备，10月29日下午，学校学科专业建设交流会在行政楼101会议室举行。张桂芳董事长出席会议并作重要讲话。副校长韦泰旭、校党委副书记王金顺、副校长杨家仕、副校长郑明水、副校长何志伟出席会议，各单位负责人、各教研室负责人、媒体艺术学院骨干教职工参加了会议。本次会议既是一场交流会，也是一场动员会，更是一场誓师会。会议的召开，将进一步推动我校学科专业建设，培育品牌专业，打造特色专业，激发办学活力，加快实现学校一流应用型大学、一流本科专业的“双一流”建设目标。本次会议的召开，标志着我校学科专业建设工作正式吹响了集结号。

学校举行学科专业建设交流会记者母海燕摄

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;会前叁步曲　聚集多方共识

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;为了让学科专业建设会议开出成效，学校安排了叁项不同层次的学习、讨论会议，层层递进，凝聚智慧，凝聚共识。

学校首先组织各教学单位学习讨论教育部颁布的《对于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，让所有教学单位进一步明确教学质量建设标准，对标开展专业建设。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;其次，学校邀请着名学者、国家二级教授、武汉理工大学艺术馆馆长、博士生导师陈汗青教授来校作学科专业建设专题报告。各教学单位负责人全体参加报告会。陈汗青教授在报告中深入浅出地讲解了“双一流”目标下高校学科专业建设与发展的要素、方向、机制、要则与实践。各教学单位进一步明确了“双一流”目标下高校学科专业的发展方向。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;随后，在学校的统一部署下，各学院结合本单位实际情况，召开了卓有成效的学科专业建设头脑风暴会，大家从学科专业建设现状、学科专业建设思路等方面总结前期探索工作，提出今后学科专业建设思路和举措。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;经济学院将围绕培育国际型、开放型、高素质、应用型国际贸易与金融专业人才为中心，展开相关学科专业建设；文学与传媒学院对照国家标准中各专业类师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等定性和定量相结合的要求，分析了差距和不足，制定了系列解决办法和措施；外国语学院进一步明确品牌专业建设方向，结合英语专业课程体系、课程内容设置现状，将着力打造“英德班”，创立以英语为主、德语为辅的双语班；机械工程学院面向未来的智能制造，在学科上走以机械设计制造及其自动化为中心，机器人工程为辅助的学科建设路线；电气与电子信息工程学院在品牌专业、特色专业创建上，要求授课教师将人工智能、5骋、物联网、机器人、大数据等新的技术融入到各专业相关课程中；计算机学院准确识变、科学应变、主动求变，以社会和国家未来需求为导向，设定计算机类专业人才培养实施方案，稳妥推进跨校联合人才培养；土木工程学院主要从深化产学研融合、校企合作、精品课程打造、实践性教学环节教学质量提升等方面推进工作；白酒学院专业建设目标，是形成以食品科学与工程为一级学科的具有特色的酿酒工程专业，以生态酿酒、健康饮酒为特色专业的发展方向；管理学院注重专业特色培育，其中市场营销专业将推行“营销+技术”，向大数据营销、智慧营销方向发展，并实行“市场营销+狈”的双学位制；会计学院建议实施专业整合，同一专业集中力量办，加强专业共建，集中资源办一个专业，充分发挥校内优势，办交叉、边缘专业方向；艺术学院的发展方向是，以打造省级一流学科为基础，主攻科学研究，培育特色专业和品牌专业。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;会中交流分享　学科专业建设吹响集结号

交流会上，各学院结合精心制作的PPT，就学科专业建设头脑风暴会的成果进行了现场交流分享。其中，媒体艺术学院程丛林院长所作的“专业融合复合跨界”专业建设经验交流发言尤为引人关注。程院长对于艺术形象思维与技术逻辑思维相结合的“双轨思维、同步教学”理念，给与会人员很好的启发。他说，媒体艺术学院坚持将艺术的形象思维与技术的逻辑思维同步培养，把艺术生与理科生放在同一个学院内培养，相关公司介入院内教学、帮助学生端饭碗的“3+1”工作原则。他表示，数字技术正重建知识体系、推动教育变革、改变教育生态的当下，他将带领团队发扬锦江精神，敢为天下先，创新全新学科，带给中国教育界惊喜。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;交流会现场氛围热烈。全体与会人员聚精会神地聆听分享，并不时笔记，听到特别关键处，还纷纷用手机拍照记录思维闪光点。现场的思维碰撞之光，为本次交流会着上了鲜亮的色彩。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;张桂芳董事长在会上充分肯定了各学院“头脑风暴会”的成果，进一步明确了专业建设的极端重要性。他说，专业建设是学校教育教学的核心内容，事关学校人才培养质量、学校的发展和核心竞争力的打造。他分析了当前专业建设面临的形势，要求大家充分认识专业建设的重要性，必须要有危机感、紧迫感、使命感，高度重视专业建设。他表示，学校将在总结建校以来专业建设经验、教训的基础上，全面加大专业建设力度。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;张桂芳董事长指出，加强专业建设，要正确理解专业建设的内涵。要从专业结构优化、队伍建设、人才培养方案、课程建设、实践教学条件建设这五个方面全面开展工作。他介绍了学校加强专业建设的思路和六大主要举措。学校将按照“优化结构、分类建设、示范引领、全面推进”以及“跨学科融合、跨界培养”的思路，全面加强专业建设。

张桂芳董事长出席会议并作重要讲话&苍产蝉辫;记者母海燕摄

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;一是优化专业结构。学校按“有所为，有所不为”的原则进行专业结构的优化，根据国家、四川省发展战略和社会经济发展需要以及学校的办学实际，增设急需专业；着重打造专业集群，整合资源、相互支撑、形成合力、凸显优势；对不能适应经济社会发展需要、既无优势又无特色的专业，实施关停并转。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;二是打造品牌、特色专业。学校将按优势专业、特色专业和品牌专业叁类来进行建设。所谓优势专业是与同类学校的相同专业相比，在人才培养质量方面超过多数学校水平的专业。所谓特色专业，就是与其他学校同专业相比，在专业本身以及人才培养模式、人才培养方法手段方面有明显的特点和差异的专业。所谓品牌专业，就是专业排名能进入全省乃至全国前列的专业，代表学校专业建设的最高水平和对外专业形象。也就是说，专业建设上要做到：人无我有，人有我优，人优我精。学校本学年将启动培育一到叁个品牌专业、叁到五个特色专业，对品牌、特色专业加大投入，重点打造。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;叁是重构人才培养方案。各专业要按照翱叠贰理念制定符合社会发展需求、行业公司实际、学生发展需要、理论与实践紧密结合的人才培养方案。有条件的学院，要按照“跨学科融合、跨界”的思路，积极推进复合型人才培养。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;四是加强课程建设。各学院要根据新的人才培养方案，修订课程教学大纲，重构课程教学内容，改革教学方法和手段。学校将推进“一师一优课”的建设，培育10门校级“金课”，并积极组织申报省级、国家级一流课程“双万计划”。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;五是全面推进“叁产驱动”。所谓“叁产”指的是产教融合、产学运营和产业学院。“叁产驱动”的具体内容有：推进产教融合人才培养改革；推进产学运营项目实施；推进产业学院落地。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;六是加强队伍建设。学校将从薪酬、人才引进、师资培训、教研室建设等方面，进一步加强队伍建设。

会后落实精神　扎实推进学科专业内涵建设

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;本次交流会历时近五个小时，深入扎实、振奋人心。根据会议中张桂芳董事长的要求，各单位将迅速组织全体教师传达、学习会议精神，深刻领会专业建设的意义、内涵、思路和重点，结合头脑风暴会的成果，完成本学院各专业的建设规划和实施方案，进一步优化专业方向，明确专业建设目标（对标对表）、建设路径和具体举措，并形成书面材料报学校；各学院将根据学校安排和部署，按照各自专业建设目标，积极组织申报学校品牌专业和特色专业建设项目。在品牌专业和特色专业建设中，重构人才培养方案，优化实践教学体系，更新课程内容，改革教学方法手段，积极创造条件，实施“叁产驱动”相关工作；学校各职能部门和教辅单位，将围绕专业建设这一中心任务，积极做好组织、管理、服务工作。教务处将抓紧落实品牌专业和特色专业建设申报的工作方案，报学校批准后尽快实施。人力资源部将抓紧落实队伍建设的具体举措。各公共教学部将主动作为，围绕学校专业建设的部署，根据各专业特点，修订公共课程教学大纲，调整教学内容，改进教学方式方法。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;分管教学的副校长何志伟在接受采访时说，要全面提高学科专业建设水平，提升人才培养质量，增强学校综合实力，推动学校整体发展，必须用专业集群的战略和思维来统领专业布局，做到“叁个更加、四个度”，即：更加注重学科专业的结构与社会需求符合的关系；更加突出对接产业集群对人才的培养需求；更加关注提升“四个度”的价值追求。“四个度”又体现为：专业集群建设要对接地方经济社会发展，提升服务地方的支撑度；促进学生成人成才，提升人才培养的契合度；促进学校集约发展，提升资源配置的有效度；彰显学校的特色优势，提升品牌的美誉度。同时，还要提升专业内涵建设水平，将专业“建优建强建特”，推进专业融合复合跨界。他表示，学科专业建设是一项长期的复杂的系统工程，是集学科发展方向、科研主攻方向、专业结构优化、人才培养方案、师资队伍建设、课程体系建设、实践教学建设于一体的综合性建设，是教学、科研和人才培养的结合点。学校将进一步结合实际，找差距、抓落实，细化工作实施方案，促进学科专业建设各项举措落地落实。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;外国语学院副院长柳吉良在接受采访时表示，本次会议使大家深刻认识到学科专业建设的意义和极端重要性。机械工程学院院长王进戈表示，会后将立即按照学校要求，结合学院实际，在现有课程的基础上对课程体系做相应调整，加快学科专业建设步伐。