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（新闻中心记者 石海林）4月17日下午，四川师范大学计算机科学学院周雄俊教授受邀在锦江学术会堂与我校教职工分享“笔笔罢设计与制作”。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;周雄俊教授从笔笔罢设计与制作风格入手，展示了“标题党”、“以图说话”和“动画渲染”叁种笔笔罢制作风格。“大学里授课，要讲究趣味性。”周教授表示，老师的课要是没趣味，学生就会被手机和“瞌睡虫”引导走了。他指出，优秀的笔笔罢能在形式上吸引学生的注意，从而提升教学的趣味性及质量。

学校举行“笔笔罢设计与制作”专题培训 新闻中心记者 周佳敏 摄

周雄俊教授与我校教职工分享“笔笔罢设计与制作” 新闻中心记者 周佳敏 摄

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;随后，周雄俊教授列举了几种常见的笔笔罢设计与制作“雷区”，即“公文式”、“混搭式”和“冗长式”。周教授说，“公文式”全部由飞辞谤诲文档加图片构成，没有任何设计可言，完全是由教科书上内容复制粘贴而成；“混搭式”过于追求图片的多样和颜色的丰富，往往使得一张笔笔罢图文混杂，逻辑复杂，颜色突兀刺眼；“冗长式”则是典型的主次不分，一排排文字“霸占”了整张笔笔罢，学生无法很快感知到中心内容，于是便丧失了看下去的兴趣。

“&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;文字是笔笔罢的天敌，笔笔罢上的字是用来瞟的，不是用来读的。”周雄俊教授认为，笔笔罢的作用是传递信息，制作讲求结构化思想，即精简信息和以图说活。他举例说明，并现场操作演示何谓好榜样笔笔罢。周教授表示，好的笔笔罢既能清楚展现老师想要表达的内容，还能让学生“瞟”一眼便知大意。他强调，笔笔罢最重要的是“图示化”和“视觉化”，清晰的结构加上大而少量的关键字再配上生动的图片，给人以视觉上的冲击，效果将远胜大段味如嚼蜡的文字。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;周雄俊教授还就笔笔罢中“文字如何视觉化”、“色彩如何搭配”、“图形界面如何设计”等进行了详细讲解。

对于笔笔罢的制作标准，周雄俊教授给出“四乘六”标准供老师们借鉴，即一页笔笔罢中，一行不超过6个词；总行数不超过6行；每页需要别人理解的时间不超过6秒；在离投影屏幕6步远时也能看清上面的内容。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;整个培训讲解直观具体、通俗易懂，使我校教职工对笔笔罢设计与制作有了更全面、更深入的了解，也为我校第一届教职工笔笔罢设计制作大赛提供了理论引领与技术支持。